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摘要:
创客教育是创新型人才培养的一种崭新教育模式,近年来,各高校充分利用现有的实验室、实训基地、整合校内场地资源,建设大学生创客实验室,将创客教育引入高校.本文针对高校人才培养的优势和创客实验室的建设意义,提出了创客实验室建设的目标,探讨分析了创客实验室建设的具体措施,最后总结成效,为高校建设创客实验室提供参考和借鉴.
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创新型
应用型
“创客”实验室
人才培养
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文献信息
篇名 高校创客实验室建设的实践与探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 创客实验室 应用型高校 创客教育 创新能力
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 227-228
页数 2页 分类号
字数 2623字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王恩亮 安徽新华学院电子通信工程学院 33 23 2.0 3.0
2 于玉亭 安徽新华学院电子通信工程学院 19 16 2.0 3.0
3 刘毅强 安徽新华学院电子通信工程学院 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创客实验室
应用型高校
创客教育
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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43551
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161
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