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摘要:
新课程改革始终强调一个问题,便是教育要结合生活实际,提升学生的综合素质和知识运用能力。高中地理中有很多知识点都与生活现象密切相关,在授课中选择生活化教学方式不仅可以从心理上减轻学生的学习负担,还可以充分调动学生学习的积极性和热情,促进学习效果和记忆效果的大幅度提升。基于此,本文深刻探究了在高中地理教学中如何实现生活化教学,并提出了相应的教学措施以促进高中地理课堂教学。
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浅谈高中地理学科生活化教学的必要性
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生活化教学
高中
地理课堂
高中地理实施生活化教学改革的有效策略
高中地理
生活化教学改革
实施策略
高中地理生活化教学策略探索
高中地理
生活化
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理学科中实施生活化教学的策略运用
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 地理知识点 生活化教学方式 高中地理 实现路径
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G633.5
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研究主题发展历程
节点文献
地理知识点
生活化教学方式
高中地理
实现路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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