高中地理课堂有效提问策略探究

• 作者: 粱秋霜
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 课堂教学 提问策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5

摘要

本文对高中地理课堂上如何进行有效提问进行了分析,提出了教学策略,即实施对话教学,给学生适当的留白,进行多元化提问,注意问题的设计性,根据主题进行设计,进行交互训练。本文结合具体的教学案例对有效提问策略进行了介绍。

作者信息

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1	粱秋霜		1	0	0.0	0.0