过程控制系统辨识实验与翻转课堂教学探索

• 作者: 卢洁莹 苏为洲
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 关键词: 过程控制 系统辨识 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究与改革|Research and reform on experimental teaching
• 页码范围: 225-229,249
• 页数: 6页
• 分类号: G642.423
• 语种: 中文
• DOI: 10.16791/j.cnki.sjg.2020.12.048

摘要

近年来工业技术迅速发展,教育部对高校提出了"新工科"建设的要求,实验教学内容的更新以及教模式的转变已成大势所趋.该文在过程控制系统实验中加入了系统辨识内容,并将翻转课堂引入实验教学.文章详细介绍了课程的内容以及翻转课堂的实施情况.基于翻转课堂的过程控制系统辨识实验教学提高了教学效果及学生学习、合作与实践的能力,得到学生的普遍认可.