巧用支架,助力初中英语听力教学

• 作者: 何晓今
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语听力教学 听力能力
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在初中英语学习中,听力是重要内容,在课堂上占有举足轻重的地位,不容小觑。在新课改背景下,如何优化听力教学,提升学生听力能力成为亟待解决的问题,对此就要结合实际改善教学,在传统基础上借助支架调动学生,让其在有效的训练中探究思考,逐步掌握听力技巧,由此实现能力提升,下面我就结合实际围绕支架具体阐述改善听力教学措施。1.分解任务,深化引导在设计教学时,一般会围绕学生"最近发展区",对教学目标进行分解,将整体目标划分为多个阶段性目标,由此开展相应的教学活动。

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1	何晓今		7	0	0.0	0.0