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摘要:
当前,互联网、大数据、人工智能等技术正引发全球新科技革命,开创一个全新的信息时代,迅速改变着教育的"生态环境"。2020年伊始,一场难以预料的新冠肺炎疫情是一场"考试",是对区域基于网络的基本公共教育服务的考验,是对学生网上学习与自主学习能力的考验,更是对教师信息技术应用能力水平的考验。这让我们关注到信息化背景下教师"停课不停研"的新型教研模式。
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四川省地质灾害气象风险预警“省市县一体化”建设探索与实践
地质灾害
气象风险预警
预警模型
预警系统
研训一体化提升集团教师专业水平的实践研究
研训一体化
集团教师
专业水平
实践研究
四川省城乡义务教育投入一体化的有效途径探索
城乡一体化
义务教育
教育投入
四川省
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息化背景下区域教师研训一体化的实践思考——以四川省成都市为例
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 实践思考 基本公共教育服务 研训一体化 新科技革命 网上学习 人工智能 大数据 信息化背景下
年,卷(期) fjjy_2020,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王妍 3 4 1.0 2.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
实践思考
基本公共教育服务
研训一体化
新科技革命
网上学习
人工智能
大数据
信息化背景下
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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