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摘要:
自改革开放以来,国家相继出台多部文件,教育改革不断深化的同时,在开展教育教学中,不仅要做好学生的理论知识和职业技能的培养,而且要做好对学生的品质和习惯的培养,根据其思想和道德素质的培养目标有效展开。工匠精神是中国优秀的传统文化内涵。在语文课堂教学教育中,要充分发挥工匠精神的指导作用,增强学生的专业技能和职业道德。
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文献信息
篇名 “工匠精神”在技校语文课堂教学中的渗透与培养
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 工匠精神 技校语文课堂 渗透
年,卷(期) ccd_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 吴彬 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
技校语文课堂
渗透
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
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1
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