初中数学情境教学中学生高阶思维能力的培养探微

• 作者: 庄红卫
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味导入 问题情境 复习氛围 竞争平台 高阶思维
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教学改革多渠道,问题情境不可少,以生为本前景美,高阶思维能力高。在初中数学课堂教学中灵活尝试情境教学法,我们只有营造民主和谐、轻松愉悦的师生互动教学情境,才能充分发挥学生的主观能动性,积极完成学习任务,高阶思维能力稳步提升。本文作者紧密结合教学实际,畅谈了初中数学情境教学中培养学生高阶思维能力的有效途径,值得大家予以适度关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄红卫		6	1	1.0	1.0