关爱“三特”学生 推进融合教育

• 作者: 王益键
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 融合教育 快乐学习 安全防范能力 特殊教育 特殊心理 安全责任事故 残疾人保障法 《中华人民共和国义务教育法》
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》指出,加强对特异体质学生、特殊疾病学生和特殊心理学生的关爱,进一步加强校园安全防范能力,切实预防校园安全责任事故发生,确保所有能在健康的环境中快乐学习和工作。让"三特"学生在普通学校环境中受到应有的发展,使特殊教育和普通教育有机结合,互相渗透,共同提高,是现代教育的应有之义。

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1	王益键		2	0	0.0	0.0