朗读在初中英语教学中的价值分析

• 作者: 昝玉兰
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 朗读 初中英语 教学价值
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2709字
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段,通过给初中生开展英语朗读教学,有利于提高初中生的综合素质以及响应国家的教学改革目标.在英语的教学课堂当中,教师积极地引导初中生开展朗读活动,培养初中生的表达能力,也有助于初中生准确的发音,熟练地使用各类英语词汇.同时开展朗读也会加深初中生对英语课文的理解和对英语语法的认知和掌握.由此可以看出,开展朗读活动是当前英语教学环节中的一个重要组成部分.教师在早读时,让学生大声朗读课文句子单词,以此来提高初中生的英语表达能力.