对话式教育下批判性思维培养路径探析

• 作者: 卜依莲
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 对话式教育 初步感知 批判性思维 师生之间 主体交往 培养问题意识 多元意识 批判意识
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

对话式教育指师生之间以对话的形式进行知识、情感与意志等多重建构的主体交往活动,对话式教育与批判性思维属表里关系,其核心问题在于如何培养批判性思维,以期通过对话式教育培养人的批判意识。培养批判性思维要求以师生建立对"主题域"初步感知、教师强化多元意识与学生自我培养问题意识为路径,合力培养师生的批判性思维。

作者信息

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1	卜依莲		1	0	0.0	0.0