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摘要:
如何提高学生们在小学音乐欣赏教学中的情感体验和表现,是小学音乐教育当中较为重要的内容.具备良好的欣赏能力能够让学生们更具想象力,从而能够鼓励和发挥学生们的自我想象能力,进而能够让学生在音乐教学过程中进行大胆尝试,从而进行相应的音乐表演.
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小学音乐
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浅谈音乐欣赏中的情感体验
音乐欣赏
情感体验
音乐作品
初中音乐欣赏教学中的情感回归
初中
音乐欣赏
教学
情感回归
浅议小学音乐欣赏教学
小学音乐
音乐欣赏
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐欣赏教学中的情感体验与表现
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 小学教育 音乐欣赏 情感体验 情感表现
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号 J60-05
字数 4525字 语种 中文
DOI
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1 李颜曦 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
音乐欣赏
情感体验
情感表现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
论文1v1指导