教育生态学视角下乡村教师发展困境探析

• 作者: 刘星明 白琴芳
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村教师 教育生态系统 对策性建议 困境探析 《乡村教师支持计划》 教育生态学视角 面临的困境 云南省
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

乡村教师与所处的教育环境构成了一个与其成长发展密切相关的教育生态系统。最近几年,乡村教师职业生态逐渐朝着健康的方向发展,但仍面临诸多困境。本人就云南乡村教师职业生态目前面临的困境进行分析,并提出对策性建议。前言:自2015年《乡村教师支持计划》实施以来,云南省各州(市)、县(市、区)人民政府根据学校艰苦。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白琴芳		17	15	3.0	3.0
2	刘星明		7	21	2.0	4.0