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发现美，欣赏美——小学美术鉴赏教学探究
发现美，欣赏美——小学美术鉴赏教学探究
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摘要：
小学美术课程教学的最终目的是为了培养学生对美术的鉴赏能力，已此达到提高学生艺术修养。但在以往传统美术教学模式中，小学美术教师普遍对美术鉴赏教学不够重视，教学形式枯燥无味，不利于学生审美能力与价值观的提升，限制了学生在美术方面的发展。本文依据此现状，结合实际教学内容，先从应当重视美术理论的教学方式，再到如何结合情境教学的教学方法，以及带领学生参与户外赏欣活动这三方面，对教师如何开展美术鉴赏教学提出策略。
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发现美欣赏美创造美 ——浅谈小学语文教学中美育的重要性
小学语文
课堂教学
美育
创造
渗透
浅谈小学美术欣赏教学
童趣题材
生活实践
回炉感受
指路明灯
小学美术欣赏教学之我见
小学美术
课堂
欣赏教学
美术作品
审美能力
感受美发现美传承美
——小学古诗词教学有效性的探究
古诗词教学
现代
古典
有效
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
美术鉴赏
教学方法
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研究来源
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
总被引数（次）
0
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