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摘要:
中西方的绘画语言体系存在较大的差异,但两者在解决造型问题方面有着相似之处,因此,部分教师一般不会将两者分得太清楚.但是在具体的教学实践中,特别是在中小学教学中,在进行中西方绘画课程教学时,利用其各自的语言体系进行讲解是很有必要的.在中小学阶段,中国画教学更多的意义在于文化的传承.学生应体会到中国画中蕴含的精神性和思想性,这也是要用中国画特有的语言体系进行教学的重要原因.
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文献信息
篇名 论教学中的中西方绘画语言体系
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 教学 中西方绘画语言体系
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 3439字 语种 中文
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1 张霄 华中师范大学美术学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学
中西方绘画语言体系
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
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