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摘要:
依据人才培养方案培养目标和课程目标,根据职业教育规律,选择现实中有意义、难度适中的项目,优化之后确定为学期项目,并以该学期项目为载体开展教学,完成相关的知识学习、技能训练和素质培养,实现了以学生、项目为中心,极大地发挥了学生的主观能动性。
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文献信息
篇名 基于学期项目的程序 设计基础课程教学改革与实践
来源期刊 海外文摘·学术 学科 工学
关键词 培养目标 课程目标 学期项目 以学生、项目为中心 主观能动性
年,卷(期) hwwzxs_2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0067-0068
页数 2页 分类号 TP311.1
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1 陈玲 20 136 5.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养目标
课程目标
学期项目
以学生、项目为中心
主观能动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外文摘·学术
半月刊
1003-2177
11-1820/Z
北京市西四北五条26号
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3954
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