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浅谈分层教学策略在小学英语阅读教学中的应用
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摘要：
小学生的思维比较跳跃,所以在学习英语时出现了层次不同的学习效果.一个班集体中,学生的英语学习水平会存在参差不齐的状况,教师如果采取"一刀切"的方式,难以照顾到每个学生的实际学习状况.阅读是英语中的重要板块,其决定了英语成绩,所以小学英语教师需要重视小学英语阅读模式.本文将对分层教学策略在小学英语阅读教学中的问题进行简要论述.
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中华志愿者
主办单位：
中华志愿者协会
中国社会出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4387
CN：
10-1078/C
开本：
出版地：
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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chi
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