《先秦诸子选读》教学策略研究

• 作者: 樊琼
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 普通高中 作业形式 思想发展 奠基 策略和方法
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

对于《先秦诸子选读》的教学,新课程标准中指出应指导学生阅读,调查和梳理材料,学习探究文化问题的方法,阅读时重在领会精神,抓住重点,对其中主要内容和观点进行讨论,不必面面俱到,对其中的疑难问题,应以学生自行钻研,互相探讨为主,老师作适当的讲解和补充.本文就针对该教材进行教学方法的一点尝试和探索.核心内容为以下四方面:1、转变思想,关注点由知识到学生人格的培养2、教学方式的多样化3、课堂模式的变化带动作业形式的变化.4、建立科学的教学思想,师生共同探讨先秦散文的学习方法,进而为学生的思想发展奠基.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊琼		1	0	0.0	0.0