浅议小学语文课堂教学有效性

• 作者: 张春苓
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性 方法探索
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 732
• 页数: 1页
• 字数: 232字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出"学生是学习和发展的主体".教师不再是教学的主宰者,教师的角色应当是学生学习的伙伴,是学习过程中的组织者、引导者、诱导者和辅导者.想要达成语文课堂有效教学,培养学生良好的语文学习习惯是非常重要的.我认为以下几点,对于达成有效课堂,学好语文尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春苓	河北省文安县左各庄镇东新中心校崇新小学	1	0	0.0	0.0