高中生物学翻转课堂问题设计研究

• 作者: 彭菲菲
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 高中生物学 翻转课堂 问题设计
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

从基于学习目标设计微观化问题,基于学情分析设计层次性问题,基于学习难点设计环扣式问题,基于生活设计情境化问题4个方面探讨翻转课堂中的问题设计策略,以提升学生学习的有效性.