基于"互联网+"士官职业技术教育过程性检测研究

• 作者: 刘久冉 张怀林
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 职业技术教育 教学 过程性 检测
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育信息技术
• 页码范围: 181-183
• 页数: 3页
• 字数: 4784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.2.085

摘要

士官职业技术教育中存在"教"与"学"脱节的现象,教员与学员间的沟通存在障碍,学员无法及时地对教员"教"进行有效反馈,教员无法准确地掌握每位学员的学习情况,因而,本文借助"互联网+"技术对士官军事职业技术教学过程性检测进行研究,采用在线测试系统对学员进行阶段性线上测试,自动统计和分析每位学员的测试结果,并存储各阶段测试数据,为教员提供每位学员阶段性学习情况的客观数据,促进教员教学调整,加快教员"教"与学员"学"融合的步伐,形成"教"与"学"的循环链,达到教学相长的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘久冉	陆军勤务学院训练基地	3	0	0.0	0.0
2	张怀林	陆军勤务学院训练基地	1	0	0.0	0.0