凝聚力量 向"尚"而行——核心素养下强化班集体建设的教育途径探索

• 作者: 李彩弟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 班级建设 问题 措施
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 管理篇2
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育在义务教育阶段的深入推进,学科核心素养这一概念应运而生.新时期,提出核心素养这一教学理念,旨在促进传统的教学模式由填鸭式、说教式的程式化教学模式向思维教学和能力教学方向转变.这就要求各学科教师在日常执教过程中,要更加注重教学过程,注重通过课堂教学培养学生的自主探究、独立思考能力和创造创新能力.新教学模式的推广离不开一个合理稳定的教学环境,而班级管理是维护班级日常教学秩序、提高教学环境质量的最有效的手段,同时也直接关系到学生的全面、健康、和谐发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彩弟		6	0	0.0	0.0