培养小学生数学信息处理能力的几点做法

• 作者: 高静
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学数学 信息能力培养 儿童全面发展 教与学相长
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

在学校教育中,数学是一门不容忽视且无可替代的基础性学科,是对学生开展"工具性教学"与"人文性教育"活动的优质资源.小学教育是人生之旅的奠基铺路工程.小学数学作为学生学习数学的基础时期和过渡阶段,是不能轻易将其忽视的.而培养小学生的信息处理能力对于数学学科的学习来说是很有帮助的.信息处理能力就是将表面的数学知识进行综合分析得出显而易见的结果,在对数学知识进行透彻理解的同时,还能锻炼了学生的思维能力.由于信息化时代的不断发展,对信息的获取、处理以及运用的能力已经成为必不可少的一种能力.本文基于小学生信息处理能力现状,对数学教师的相关教学提出了几点并非成熟的建议.期望从中收获商榷和指正.