思维导图在小学英语写作教学中的探究

• 作者: 刘传红
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维导图 写作 创新
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0134-0134
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学英语教学中普遍存在重“听、说、读”,轻“写”的现象,写作教学大多停留在“抄写”和“仿写”的层 面。为了提升学生的写作能力,教师们借助思维导图,激发学生的写作兴趣,丰富写作的资源,梳理写作的脉络,培养学 生的创新思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘传红		2	11	1.0	2.0