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摘要:
随着国家教育部对现代学徒制和"1+X"证书制度的相继提出,加强产教融合、校企合作已成为现代职业教育发展的必经之路.通过笔者学校会计专业在现代学徒制人才培养中取得的初步成效,结合"1+X"证书制度的试点推进,提出"1+X"证书制度与现代学徒制的深度融合的可行性及创新思路,期望促进中职会计专业人才培养模式的变革.
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文献信息
篇名 探索"1+X"证书制度与现代学徒制的深度融合——以福建省泉州华侨职业中专学校会计专业为例
来源期刊 劳动保障世界 学科
关键词 "1+X"证书制度 现代学徒制 融合 中职会计专业
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 职业规划
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 3094字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李桥英 5 2 1.0 1.0
2 陈志雄 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
"1+X"证书制度
现代学徒制
融合
中职会计专业
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
劳动保障世界
旬刊
1007-7243
22-1354/F
16开
吉林省长春市人民大街1485号吉林省政府办公楼2栋
1989
chi
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19861
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