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摘要:
本文阐述高职教育课程体系优化的目标定位,针对高职教育课程体系建设中职业教育特征不明显、未能很好地体现以学生为中心的核心理念、课程教学目标落实不到位等问题,从指导思想、建设主体、体系结构、课程内容、教学过程等五个方面论述高职教育课程体系的优化,其中重点提出高职教育课程体系结构"一根本、二原则、三阶段、四模块"的优化策略.
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文献信息
篇名 "职教20条"背景下高职教育课程体系优化策略研究
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 高职教育 职教20条 课程体系 优化策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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chi
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