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摘要:
岗位能力培养是艺术类研究生教学的薄弱环节,因此针对现有教学结构体系的改革势在必行。目标的实现需要创新培养方式,营造符合研究生培养的艺术实践环境,加强交流合作、学术研究与艺术实践结合,推动研究生培养改革。培养既有学术研究能力又具备岗位能力的综合性艺术人才,要把加强艺术实践能力培养贯穿于人才培养的全过程,在保证学术研究的基础上,建立和改革艺术类研究生岗位能力培养的实践教育保障体系。
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文献信息
篇名 艺术类研究生岗位能力培养的实践教育保障体系研究
来源期刊 文化月刊 学科 教育
关键词 艺术类研究生 岗位能力培养 实践教育保障体系
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 G643.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢天 大连大学美术学院 9 18 3.0 4.0
2 刘洪帅 大连大学美术学院 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术类研究生
岗位能力培养
实践教育保障体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化月刊
月刊
1004-6631
11-3120/G2
大16开
北京市朝阳区东土城路15号409室
2-239
1982
chi
出版文献量(篇)
2121
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26
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2029
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