高校地学教学中教具模型的使用探索

• 作者: 刘国凤 司月君 牛东风
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高等学校 地学教学 教具模型 使用探索
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 193-195
• 页数: 3页
• 字数: 5007字
• 语种: 中文

摘要

高校地学基础课程课堂教学中部分知识点过于抽象、难懂,成为困扰学生学习的一大因素.再加上教师对传统教学模式、现代教育技术与多媒体资源的依赖,忽略了传统的、能够真正开启学生思维与兴趣的教具模型的使用.本文通过分析高校教学模式的利与弊,从激发学生的兴趣出发,提倡通过地学教具模型的制作与使用,增强师生沟通互动,让学生的学习由被动变为主动,使学生在课堂上学到的理论知识在实践中得到强化,巩固学生的地学基础知识,提高学生的地学野外实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司月君	南宁师范大学地理科学与规划学院	2	3	1.0	1.0
2	刘国凤		1	0	0.0	0.0
3	牛东风		7	4	1.0	2.0