集思

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学业拖延 未来时间洞察力 指向未来的 学生问题行为 人格特点 集思 预期评价 快速适应
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

未来时间洞察力培养有助于克服学业拖延《中小学心理健康教育》,田艳辉、魏婷,2020年第7期学业拖延一直是学术界和教育界极力想根除的学生问题行为之一。未来时间洞察力指的是个体对未来社会发展尤其是自我发展可能性的认知、情感和倾向,是个体指向未来的人格特点。未来时间洞察力有助于青少年快速适应社会和发展的任务,帮助其根据预期评价未来,确定目标,制定计划,并付诸行动。