转化思想在小学数学“空间与图形”中的运用

• 作者: 张志豪
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 转化思想 数学空间 图形教学 运用策略
• 年，卷（期）: qd_2020,（11）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在数学教育教学过程中,具备良好的数学方法和数学思想,对于学生的学习而言是非常重要的,能够有效降低理解的难度,提高成功的效率,因此在数学教育教学中,教师要重视数学思想和方法的传授。而转化思想在数学思想中是最基本的,通过转化可以实现复杂问题的简单化,对于学生数学基础的巩固有着十分积极的作用。对此,本文以转化思想在小学数学空间与图形教学中的运用为例进行了深入的分析,以期能够为相关的读者提供积极的参考。

作者信息

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1	张志豪		3	0	0.0	0.0