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摘要:
《义务教育语文课程标准(2011)》中对小学学段5-6年级的写作有如下表述:"能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实.".小学生要写出文从字顺,带有自我情感意识,反映自我成长经历的作文作文教学的基本要求,但在实际作文教学中不难发现,小学生对作文无处着手、无言可写、无情可表等现象特别突出,特别是农村小学的学生更是如此.
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篇名 小学生作文教学存在的问题及对策
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学生作文 教学 问题及对策
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 1864字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生作文
教学
问题及对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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