微课从"长、宽、高"三个维度助力高职英语教学改革

• 作者: 李银娟 焦春宏
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高职英语长度宽度高度
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 分类号: H319.1|G434
• 字数: 2682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.10.63

摘要

微课作为高校发展创新教育的重要途径,对高职英语教学改革有着积极的推动作用.本文主要从"长度、宽度、高度"三个维度探析微课在高职英语教学中的重要意义.微课应用于课前预习和课后复习中,可有效地延伸英语学习的时间;微课能满足高职学生个性化学习需求,拓宽英语知识面;微课特色鲜明、主题突出,能提升高职英语教学的整体水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦春宏		14	8	2.0	2.0
2	李银娟		13	6	2.0	2.0