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摘要:
随着新课程改革的不断发展,学科教学发生了天翻地覆的变化,体验式学习模式符合初中地理学科特点开辟出高效课堂的新途径,突出表现为实践性、引导性和自主性在一定程度上提升了学生的地理兴趣,本次研究针对初中地理学科的体验式教学提出了有效建议。
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教学组织
教学实践
浅谈情境体验式教学在初中地理教学中的应用
情境体验式教学
初中地理
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中地理教学中体验式学习模式的应用融合
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 初中 地理 体验式学习 应用 融合
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G63
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施宾健 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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初中
地理
体验式学习
应用
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
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0
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