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摘要:
在"绿色植物的呼吸作用"一节中,运用Stephen E.Toulmin论证式教学模式,鼓励学生善于发现、勇于表达、勤于探究,通过智能数字实验盘整合实验装置,动态量化实验现象,让学生体验科学概念的发现和建构过程,促进学生探究能力的发展.
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文献信息
篇名 智能数字实验盘辅助论证式教学的实践研究
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 智能数字实验盘 论证式教学 科学探究
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2020.12.008
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研究主题发展历程
节点文献
智能数字实验盘
论证式教学
科学探究
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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