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摘要:
经济学原理是我国目前高职高专院校经济管理类专业开设的一门重要的专业基础课,课程开设的目的是让学生掌握和运用现代经济学的基本方法,分析现实生活中存在的经济问题.为提升该课程的教学质量,可以从高职高专院校经济学原理的教材内容、教学方法、教师教学经验、理论与实践相结合等方面,对课程教学中出现的问题进行分析,并提出相应的课程教学质量提升对策.
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深化分层次教学提高高职高专院校数学教学质量
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数学教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职高专院校经济学原理课程教学质量提升对策分析
来源期刊 河南农业 学科
关键词 经济学原理 问题 对策
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 3590字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李欢欢 河南经贸职业学院商务学院 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
经济学原理
问题
对策
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
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21656
总下载数(次)
25
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