作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,“文化自信”这个词备受关注,而文化自信的萌芽阶段正是在小学语文教育中。习作作为语文综合能力素质的集中体现,是历来小学语文教学的重难点科目。本文高度概括了习作教学的4个目标,总结习作教学需要抓好“心、新”二字,并结合作者的教学经验与思考给出了可行的教学方法,具有一定的借鉴意义。
推荐文章
习作教学
习作
愿写
能写
乐写
深挖仿写,打破习作教学困境
小学中段
仿写
习作教学
语文
语文教学与文化自信——我的三年教学反思
高中语文
课堂内外
文化自信
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用习作教学播撒文化自信的种子——立准教学目标,抓好“心、新”二字
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 走心 创新 真心 文化自信
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱菲月 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
走心
创新
真心
文化自信
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导