"编表导"混合应用型人才培养模式的创新实践与研究——综合性大学艺术类专业"多元"导向下课程教学模式创新

• 作者: 刘寰宇 安琳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 人才培养 混合应用型人才 跨专业
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 字数: 3140字
• 语种: 中文

摘要

文章通过对"编表导"混合应用型人才培养模式的创新实践和研究,进一步探索艺术类课程设置的合理性,加大创新艺术专业跨专业联合培养,真正落实"编表导"应用型人才培养的各个环节,对"编表导"课程的研究,使其符合艺术类培养人才的规律和特点.本文从综合类大学艺术学院的跨专业联合培养的新模式去适应社会的发展和科技进步的角度去思考,对未来学科的发展和课程设置是否多元提出了新的要求和看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安琳		11	8	2.0	2.0
2	刘寰宇		1	0	0.0	0.0