高职国学经典课程教学设计的实践与思考 ——以"《道德经》与道家文化"单元教学为例

• 作者: 滕晓婳 韦靖 陆琦
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 关键词: 高职院校 国学经典课程 《道德经》与道家文化教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文以"《道德经》与道家文化"单元教学为例,论述高职国学经典课程教学设计,提出要遵循围绕教学总目标、以学生为主体、"课程思政"的设计原则,从"教学目标分析与确定—教学策略和教学组织流程—教学过程"等步骤实施教学,针对阅读理解无法深入、教学评估仍有缺陷等问题,提出通过"学习通"提前预习、对参与讨论和积极发言加分等建议.