大数据背景下的中职数学教学现状及对策分析

• 作者: 黄寨英
• 来源期刊: 新商务周刊
• 关键词: 大数据背景 教学对策 中职数学教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 282
• 页数: 1页
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

一直以来,中职学校按照教育部的教学理念制定教学方案,将信息技术与高质量的教育方案融合,将重点放在人才的专业技能培养上.目前我国人才市场环境不容乐观,真正具备专业知识的人才数量不多,社会需求量与日俱增.在严峻的条件下,中职学校的教学必须提升效率,培养更多专业素质强的人才,满足社会发展需求.中职学校目前必须从课程教学入手,提升教学的专业性.大数据技术目前已经进入人们的视野,给人们的生活带来便利,改变人们的学习、工作甚至是生活方式,也改良着教育行业的教学方式.在大数据背景下,中职学校需要在教学中引入大数据概念,在教学中向学生介绍信息技术,并普及信息技术,增强学生对信息技术的理解.

作者信息

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1	黄寨英		1	0	0.0	0.0