亲子同读一本书

• 作者: 张俊荣
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 《3-6岁儿童学习与发展指南》 阅读习惯
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0187-0187
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

《3-6 岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》) 语言领域中指出:“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经 常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养 阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。”幼儿 园遵循《指南》的教育方针,开展了丰富多彩的阅读活动, 其中包括亲子阅读。亲子阅读活动源自日常的家庭生活,也 源于孩子对阅读的需求。“阅读伴随孩子成长”早已深入 人心,从情感方面来说,亲子阅读能激发幼儿参与的兴趣, 锻炼幼儿运用语言大胆表达自己的情感、理解和想象,体验 到自由表达的快乐;从能力与认知方面来看,幼儿通过成人 给予适时、适当的指导,能获得正确的阅读方法、好的阅读 习惯、实用的阅读技能、广阔的阅读题材。亲子阅读作为幼 儿园重要的教育组成部分是备受重视的。下面就以中班幼儿 “同读一本书”活动为例介绍亲子阅读活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊荣		1	0	0.0	0.0