新课改背景下如何提高高中数学教学有效性

• 作者: 李宁
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中数学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 匠心妙思
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.127

摘要

新课改之下的教学有效性的提高方法是需要在教学实践中不断摸索、总结经验才能够得到结论的.本文针对高中数学这一学科的特殊性与普遍性,并深刻了解新课改的要求,结合教学现实,提出有关教学有效性提升的几个方法,希望可以为高中数学教学有效性的提升提供借鉴性思考.