ARCS动机理论在案例教学中的运用

• 作者: 王佳佳 赵娟
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: ARCS动机理论 案例教学 学习动机
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 探析◆应用◆反思
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3141字
• 语种: 中文

摘要

案例教学法是一种以案例为基础,在教学中常用来提高课堂教学质量的新型教学方法.如何在课堂教学中有效开展案例教学是教师思考的重点,以数学教育学课程为例,探讨如何将ARCS动机理论融入案例教学中,激发学生学习动机,提高课堂教学质量,从而达成课程教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娟	四川文理学院教务处	19	21	3.0	4.0
2	王佳佳	四川文理学院数学学院	8	2	1.0	1.0