探析问题解决的群文阅读教学实践

• 作者: 赵娥
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 问题解决 群文阅读 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0241-0241
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

以议题学习为任务驱动力组织进行的阅读教学活动,是群文阅读教学方式的重要组成,通过该种阅读方式的实施,能够对阅读活动的价值效用进行充分有效的利用,实现问题解决及意义挂钩,以至于该种阅读方式的独特性价值效用极为突出。全民阅读环境氛围下,注重并积极探索有效的阅读教学方式,逐渐成为学科教学工作者关注研究内容重要组成,探讨群文阅读教学现状,找出教学实践中存在的问题并提出相应的措施,以期能够为群文阅读教学发展提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娥	贵州省仁怀市教育局教研室	2	0	0.0	0.0