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摘要:
在小学数学学习期间,学生对于数学知识点的掌握与应用需要展开一定的思维延伸,而小学生的逻辑思维、发散思维、学习意识方面还未完全形成,这就要求小学数学教师在日常教学中重视对学生数学思维的有效培养.巧妙应用思维导图,能够把有关数学知识点很好地串联起来,展现其内在联系,加深学生的进一步理解与应用,提高小学数学课堂效果,强化学生的数学学习主动性.
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文献信息
篇名 巧妙应用思维导图,提高数学课堂效率
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 思维导图 小学数学 课堂效率
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 83
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字数 语种 中文
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