学科核心素养背景下小学英语阅读教学探究

• 作者: 安婧
• 来源期刊: 国际援助
• 关键词: 核心素养培养 小学英语 英语教育 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 93,95
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12268/j.issn.2095-7181.2020.04.056

摘要

小学阶段的英语教学是十分关键的一部分内容,其自身的价值和意义非同小可,同时开展教学的过程中,学科核心素养的培养需要注重让学生感受语言、发现规律、体验并掌握语言,是一个循序渐进的综合过程.在这一背景下,小学生的英语阅读教学还需要契合实际情况,尤其要注重其教学的灵活性和多样性,创新教学内容,增加教学互动,并不断在课堂与课外各项活动中,深化文化熏陶,才可以取得更好的教学质量和教学效果,让核心素养培养加以实现.