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摘要:
小学数学的教学是一项教、学、练的综合体系,微课的发展为小学数学教学提供新的平台和技术支撑.本文立足小学数学的教学与发展的实际,分析了微课的教学特点,指出微课是以教学对象为中心,具有提高知识传播的效果,帮助学生把握教学重点的作用.当前小学数学对微课的应用主要是集中在帮助学生进行课前预习、课时学习和进行知识的巩固与测验.当前小学数学的教学之间的竞争是多元的,只有优化体系,打造一支精良的教学团队,让微课顺利助力小学数学的教学目标的实现.
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文献信息
篇名 让微课助力小学数学教学的目标的实现
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 微课 教学目标
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
小学数学
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教学目标
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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