小学音乐鉴赏课程导入 ——关于小学音乐导入方法的研究

• 作者: 杨春琬
• 来源期刊: 颂雅风
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 艺论
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学音乐课程设置的主要目的,是为了培养学生的人文艺术修养,提高学生的音乐鉴赏能力及审美能力,为学生人文素养的形成打下基础.小学音乐课程的导入是课程开展的一个重要方法,小学音乐课程的设置对学生来说,不仅是日常紧张的课程学习的一种调剂,也是一种提高自我艺术文化修养和音乐鉴赏能力的途径. 小学音乐课课程的设立,对小学生的身心发育和健康成长具有不可忽视的作用.因此,小学音乐课堂效率有待提高.