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中职数学课堂教学设计的原理与策略
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摘要：
数学是日常工作和生活中的重要技能,数学学习是提升个人逻辑思维能力的重要手段。在中职教学中,数学是文化基础课,是一门十分重要的学科,学好数学有一定的难度。本文通过中职学校数学课堂提问设计相关问题进行分析,对中职数学的课堂教学内容进行探讨,提出相关的改进思路。
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文献信息
| 篇名 | 中职数学课堂教学设计的原理与策略 | ||
| 来源期刊 | 新丝路:中旬 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 中职教学 数学 教学改革 | ||
| 年，卷（期） | xslzx_2020,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0111-0111 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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中职教学
数学
教学改革
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期刊影响力
新丝路：中旬
主办单位：
陕西省社会发展研究会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-9923
CN：
61-1499/C
开本：
出版地：
西安市666号信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5125
总下载数（次）
65
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