在数数中培养数感

• 作者: 黄燕
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数感 数数 读数 工具
• 年，卷（期）: wldh_2020,（6）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

数数是孩子由认识物体到把相同的物体当作一个集合数出个数,这是孩子由形象到抽象的飞跃。教师在带领低年级孩子认识较小的数时,恰好就是培养学生数感的良好时机。而要培养孩子的数感,不妨从让孩子正确、流利地数数入手,可以借助物体数数——建立表象、感官联动数数——达到熟练、借助工具数数——助力抽象等方式,从而有效地培养学生数数的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕		42	42	4.0	6.0