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摘要:
作为数学教师应当思考如何将中华传统数学文化渗透到教学中,使学生在追溯数学文化中深化数学思想方法,铸造其良好的数学品格,在数学学习体验中去理解和传承数学文化。
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文献信息
篇名 在大学数学教学中渗透传统数学文化的思考
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 大学数学教学 传统数学文化 渗透思考
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-数学
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.09.025
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研究主题发展历程
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大学数学教学
传统数学文化
渗透思考
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期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
出版文献量(篇)
1591
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